4月9日下午，优谷朗读教室2.0产品直播推介会顺利收官。

随着双减政策的实施，教育界所面临的压力前所未有，中小学对素质教育的需求成为校园发展的重中之重。而对于教育装备行业来说，素质教育装备的相对空缺，是在疫情期间破局的关键。如何创新？如何深入？如何真正贴合中小学校的素质教育需求？对教育装备企业来说，无疑是一次重大的考验。

2021年，优谷朗读继优谷朗读亭、留声墙、小舞台等产品后，又重磅推出“朗读教室”产品，产品以其特有的创新性、示范性、普惠性，深受中小学校师生们的喜爱，为素质教育装备的阵列注入了新鲜血液。

随着朗读教室在多所学校的实际应用，优谷团队结合用户反馈，广泛充分调研，深度投入研发，多次迭代，在2022年将朗读教室产品进行了优化升级，并顺势推出了全新的2.0版本，更贴合朗读教学的实际需求。

智慧朗读创导者，提升3亿青少年文化素养

推介会上，优谷朗读创始人吕全率先跟大家分享了优谷朗读的发展情况。他表示，优谷是智慧朗读创导者，致力于帮助3亿青少年自信朗读优秀表达，优谷朗读开创并主导了朗读亭品类，做到了10台朗读亭中7台是优谷，产品遍布全国32个省级行政区，338个市，服务了1.5万家政企学校客户。

从朗读装备、活动赛事到朗读培训，优谷既具备品牌优势，吸引了中国国家图书馆、央视频、浙江少儿频道、江苏卫视等重要单位的合作，又具备了完善的产品矩阵，同时在产品上坚持自主研发，给自身建立了不可替代的壁垒。

朗读教室，素质教育新基建

优谷朗读教室共分为教学区、学习区、展示区三大模块。

教学区以小舞台、教学大屏等智能设备，辅助语文教学、背诵、测评或特色课程等；学习区以朗读平板为载体，实现听说读、AI测评、趣味配音、名家示范等教学功能；展示区实时展示学生的优秀学习成果，形成班级文化墙。

资源权威性

推介会上，优谷朗读的产品部总监张强介绍到，基于政策的引导，朗读教室以统编中小学语文教材为核心，实现了以“朗读”为原点的课内教学辅助，拓宽语言培养的课外路径。

它采用创新的“1+X”朗读教学模式，“1”即统编语文教材朗读教学，主要辅助语文教学，其朗诵同步指导经人民教育出版社授权，每学期随教材更新及时修订；“X”为课外教学，包括课外阅读拓展、晨诵暮读书籍配套资源、语文专家自研的分级朗读资源、朗读指导课程等，让广大青少年在模仿、鉴赏、实践中打下语言能力基础，帮助学校建立“第二课堂”“课后服务课堂”，助力书香校园建设。

而在提升语文教师的教学效率上，朗读教室“导、学、练、评、演”的系统教学法，让语文老师能够专业、高效、轻松地完成朗读教学任务，最后还能生成数据报告，方便深入了解每个学生的朗读学习情况。

技术先进性

我们了解到，优谷自主研发的音频主板结合自主研发的专业降噪耳麦，经历了为时两年多的深度研发，投入成本上百万，可以让学生们在吵杂的课室中完成自主朗读，收录清晰人声。为朗读教学进行了科技赋能，更适合现代课堂的高效模式。

还有留声墙、小舞台、背诵、AI测评算法、人机互动和投屏技术等综合应用，让朗读教室实现与高科技的强强联合。

定制化+持续性，运营服务双保险

好产品离不开好运营。面对双减背景下旺盛的素质教育装备需求，优谷已做好充分准备。

贴合需求，标准定制

朗读教室在投入学校前期，可根据学校实际情况进行配套定制，为校园建设独具特色的语文实训室、智慧阅读空间、多功能教室、语言测评室等。

优质服务，持续运营

优谷朗读的配套服务在业内也有着良好的口碑。

据优谷朗读销售部总监任成鑫介绍，由优谷朗读研究院、活动、内容及新媒体团队组成的运营系统，从前期业务支持到产品交付使用培训、教师教学培训服务、举办活动服务、软件升级服务、资源维护服务等，可确保落地见效。

如今，朗读教室已入驻北京阳春小学、新疆乌什县第二小学、中国人民大学附属小学、长白山池北区第三小学等学校，其中北京阳春小学作为朗读特色校，还将朗读课排进了日常课表当中；新疆乌什县第二小学更将朗读教室纳入常态化教学当中，组织近三万人次通过朗读教室进行朗读学习。

强国先强语。值得肯定的是，优谷朗读在朗读行业深耕多年，形成了权威的资源架构，并不断优化，将适合中小学生的朗读资源整合成产品，让身处教学一线的老师都能使用到精品优质资源，用科技进步助力教育公平。